Osnovna škola "Tučepi"

Ovogodišnja tema kviza je bila poznata knjiga Dječaci Pavlove ulice istaknutog mađarskog književnika Ferenca Molnara (1878. -1952.). Ove godine se najviše njih odazvalo, i to pet učenika: Petra Brbić, Toma Bušelić, Lora Grubišić, Marta Mijačika i Mija Šimić. Moram pohvaliti učenike koji su redovito dolazili na susrete i pripreme za Kviz te aktivno sudjelovali u radu. Budući da pravila nalažu da samo troje učenika petih razreda iz jedne škole može sudjelovati, teško nam je bilo donijeti odluku. Nakon dogovora, najbolji su nas predstavljali i to: Mija, Lora i Marta. Sudjelovanje je prijavilo 45 škola iz Hrvatske, Bosne i Hercegovine te hrvatski učenici jednog razreda iz Švedske.

Kviz je održan 3. travnja 2023. godine u 11 sati u alatu MS Forms. Svaki učenik odgovara samostalno na pitanja koja su različitog oblika: odabir točnog odgovora, povezivanje pojmova, dopisivanje odgovora. Na pitanja se odgovara kratko i treba paziti na pravila pisanja i gramatike. Nakon što su voditeljice podijelile poveznice s mentorima, proslijedili smo ih učenicama koji su napisali svoje korisničko ime i pristupili rješavanju zadataka. Nakon 60 minuta, koliko se mogao rješavati, rezultati su pregledani, složila se lista poretka te odredili pobjednici. Koje li radosti! Naše učenice su osvojile 3. mjesto, najbolje do sada: 1. put smo bili 7., a 2. put 13.! Organizatorice su bile iznenađene i naišle na neobičnu situaciju jer su prvi put, od kada se provodi Kviz, prve tri ekipe ostvarile rezultate s razlikom od jednog boda. Prvo mjesto sa 162. boda je osvojila OŠ P. Bakule iz Mostara, drugo mjesto sa 161 bod OŠ I. Lovrića iz Sinja, dok su naše učenice bile na trećem mjestu sa 160 osvojenih bodova. Čestitam im od srca na ostvarenom rezultatu, kao i Tomi i Petri na moralnoj podršci! Učenici su od strane organizatora nagrađeni Zahvalnicama, prigodnom staklenom statuom, straničnicima i društvenom igrom (bit će im uručeni na proslavi Dana škole), od Škole su počašćeni pizzom, sokom od vlasnika kafića te tortom od knjižničarke.