U informatičkoj učionici naše škole održana je iznimno zanimljiva radionica pod nazivom „Uvod u softversko inženjerstvo: Od ideje do uspješnog softverskog proizvoda“. Radionica je bila namijenjena učenicima sedmih i osmih razreda koji su imali priliku iz prve ruke doznati kako nastaju digitalni proizvodi koje svakodnevno koristimo.
Glavni cilj ove aktivnosti bio je razvijanje digitalnih kompetencija, poticanje interesa za programiranje te osnaživanje vještina timskog rada, kreativnog razmišljanja i poduzetničkog duha.
Mentorstvo stručnjaka s FESB-a
Posebnost ove radionice bila je suradnja sa studentima diplomskog studija računalstva s FESB-a (Fakultet elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje). Mladi stručnjaci s iskustvom u izradi softverskih aplikacija preuzeli su ulogu mentora. Kroz interaktivne prezentacije i praktične vježbe, učenicima su na pristupačan način približili složeni proces razvoja softvera.
Od kreativne ideje do marketinga
Tijekom dva školska sata, učenici su prošli kroz ključne korake stvaranja digitalnog proizvoda:
- Razvojni proces: Naučili su kako se kreće od početne ideje i definira problem koji aplikacija treba riješiti.
- Timski rad: Upoznali su se s podjelom uloga unutar razvojnog tima i važnosti suradnje.
- Tehnologija i dizajn: Doznali su koji se alati i programski jezici koriste za izradu aplikacija te koliko je važan dizajn korisničkog sučelja.
- Izlazak na tržište: Radionica je obuhvatila i osnove marketinga – kako gotov softverski proizvod uspješno predstaviti i plasirati korisnicima.
Praktični rad i prezentacija ideja
U praktičnom dijelu radionice, učenici su radili u grupama te su osmislili vlastite ideje za jednostavne aplikacije. Radionica je završila uzbudljivim grupnim prezentacijama, gdje su timovi iznijeli svoja kreativna rješenja, a mentori s FESB-a dali im vrijedne analize i povratne informacije.
Zahvaljujemo mentorima s FESB-a na prenesenom znanju i inspiraciji koju su pružili našim budućim programerima i inženjerima!
Nositeljica aktivnosti:
Renata Josipović, učiteljica Informatike
